Die verblüffende Behauptung ist in dem Dokument „Schools in Transition: A Guide to Supporting Transgender Students“ enthalten.
Im Kapitel „Alter und Klasse“ des Papiers argumentieren die Autoren, dass „das Alter und die Reife des Schülers niemals die Grundlage dafür sein sollten, einem Transgender-Schüler die Möglichkeit zum „Übergang“ zu verweigern.
Das Dokument behandelt auch die Rolle der Lehrkräfte:
„Unabhängig vom Alter gibt es viele Aktivitäten und Lektionen, die Schülern bei ihrem Geschlechtswechsel effektiv helfen können. Pädagogen, Eltern und Transgender-Schüler müssen zusammenarbeiten, um altersgerechte Materialien für diese Lektionen zu finden.“
Der Autor stellt sogar fest, dass es in jungen Jahren am vorteilhaftesten sein kann, Kindern etwas über Transgenderismus und den Prozess des „Übergangs“ beizubringen, da der Verstand von Kindern geformt werden kann:
„In den meisten Fällen ist das Denken jüngerer Studierender flexibler als das älterer Studierender“.
Joel Baum, Senior Director of Professional Development and Family Services bei Gender Spectrum, ist einer der Autoren des Dokuments. Es stellte sich heraus, dass Baum einer der Moderatoren von Schulungen war, die in Amerikas größten Privatschulen zum Thema Geschlecht und Sexualität organisiert wurden.
Das Training wurde in Partnerschaft mit Gender Spectrum durchgeführt, einer Organisation, die von der Transgender-Chirurgenfirma Align Surgical gesponsert wird und Online-Chatgruppen für Minderjährige und Erwachsene veranstaltet.
Quelle: 888.hu
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