Durch den reformierten Religionsunterricht erreicht das Wort Gottes jede Woche bundesweit 150.000 Kinder und Jugendliche. Der religiöse Bildungsauftrag ist Saatgut, dessen Zweck es ist, neben der Vermittlung von Bibelwissen die Beziehung zu Gott zu entwickeln und zu festigen. Mit László Bruckner, dem Generaldirektor des Bildungsdienstes der Ungarischen Reformierten Kirche, hat er reformatus.hu ein Interview gegeben, wir werden uns das ansehen.
Die Generaldirektorin sagte: „Aufgrund der rasanten Zunahme reformierter Kindergärten werden immer mehr Kindergärtnerinnen benötigt, die religiöse Lebensgestaltung in Kindergärten anbieten. Viele engagieren sich zwar, haben aber keine berufliche Qualifikation in Glaubensleben und Religionspädagogik. In den zurückliegenden Monaten haben wir in 2×30 Stunden 23 Mitarbeiter für diese Aufgabe geschult. Es ist sehr wichtig, den Religionsunterricht in der Schule als Möglichkeit zur Seelsorge zu würdigen. In der Post-Covid-Ära nahmen einhundertzehn Fachleute an Schulungen zum Schutz der psychischen Gesundheit und zur Burnout-Prävention teil. In unseren reformierten Schulen, von der Volksschule über die Berufsschule bis hin zu den Gymnasien, sind die Hälfte der Religionslehrer Pfarrer mit einem hohen Stundenumfang, weshalb sie ihren kirchlichen Aufgaben nicht in vollem Umfang nachkommen können. In diesem Jahr haben wir viermal 60-stündige Lehrerfortbildungen organisiert, und 65 Personen haben an den Kursen teilgenommen. Die Schulungen haben das Problem teilweise entschärft, aber die wirkliche Lösung könnte die Einführung des attraktiven Religionslehrer-Karrieremodells und der differenzierten Religionslehrer-Gehaltstabelle im nächsten Schuljahr sein.
Religionspädagogische Arbeitsgemeinschaften sind ungenutzte Ressourcen. In einigen Regionen ist die Zusammenarbeit bereits vorbildlich, aber typischerweise hat sich das System der professionellen Zusammenarbeit noch nicht entwickelt. Als Modell, das mit gutem Beispiel vorangehen kann, wurde die katechetische Zusammenarbeit des Kirchenkreises Dunamellek gestartet. Regelmäßige Foren, Erfahrungsaustausch und gemeinsame Programme können Möglichkeiten zur beruflichen Weiterbildung und zum Schutz der psychischen Gesundheit bieten. Die Leiterinnen und Leiter der Pfarrei- und diözesanen Arbeitsgemeinschaften für Religionspädagogik werden maßgeblich an der Gestaltung der regionalen Zusammenarbeit mitwirken.
Große Fortschritte haben wir mit den Lehrmaterialien gemacht, die für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf und behinderte Schüler entwickelt wurden. Aufgrund der unterschiedlichen Lerneigenschaften der Generationen AZ und Alpha müssen digitale Schnittstellen viel intensiver genutzt werden. Kinder brauchen den persönlichen Dialog und die Bildung auf der Grundlage von Geschichten. Neben fachlicher Weiterbildung stehen auf der Website der Reformierten zweitausend aktuelle Unterrichtsmaterialien, eine erneuerte Spiele- und Musikbibliothek, nützliche Hilfsmittel, herunterladbare Arbeitsbücher und laufend aktualisierte Unterrichtsmaterialien für das neue Religionslehramts-Anforderungssystem zur Verfügung Pädagogisches Institut (refpedi.hu).
"Lehre mich glauben, Herr!" - Im Jahr der Religionserziehung 2022 wurde Mitte November im Ráday Ház in Budapest die katechetische Konferenz mit dem Titel Glaube-Leben-Gemeinschaft organisiert. Bei der Veranstaltung im Karpatenbecken tauschten reformierte Religionslehrer, Religionslehrer, Pfarrer, Schulseelsorger, Diözesan- und Kirchenkreiskatechetiker ihre beruflichen Erfahrungen aus. Diskutiert wurden die Spiritualität der Sekundarstufe, der spielerische Religionsunterricht, die Erfahrungen von Religionspädagogik-Wettbewerben, das religiöse Leben der Kindergartenkinder, die Spiritualität der Schule und die Bedeutung des gemeinsamen Singens.
Quelle: vollständiger Artikel und Bild: reformatus.hu
