Fast jeder dritte ungarische Schüler verfügt über ein besonders hohes Maß an Finanzkompetenz, und 81,7 Prozent der ungarischen Schüler verfügen über Finanzkompetenzen auf oder über dem aus gesellschaftlicher Sicht erwarteten Niveau – das ergab der vorbereitete PISA-Test 2022 zur Messung der Finanzkompetenz in Zusammenarbeit mit dem Amt für Bildung und der Financial Compass Foundation aus seiner ungarischen Bedeutung. Die durchschnittliche Punktzahl der ungarischen Studierenden liegt bei 492, was über dem Durchschnitt von 475 Punkten der 20 an der Messung teilnehmenden Länder liegt.

Laut der Mitteilung der Pénziránytű Alapítvány, die MTI am Montag zugesandt wurde, ergab die Analyse, dass das finanzielle Verhalten ungarischer Schüler zwar in mehreren Aspekten hervorragend ist, in dem sich ständig ändernden finanziellen Umfeld jedoch ein großer Bedarf an einer zielgerichteten schulischen Einstellungsbildung besteht.

Bei der PISA-Erhebung wurde untersucht, welche finanziellen Probleme Schüler lösen können. 30 Prozent der 15-jährigen ungarischen Schüler kennen, verstehen und wenden beispielsweise ihre Kenntnisse in der Bankkontoführung oder der Berechnung von Zinssätzen richtig an, berücksichtigen deren längerfristige Konsequenzen bei ihren Finanzentscheidungen, und viele von ihnen Sie verfügen außerdem über die Fähigkeit, vorauszusehen und vorauszuplanen.

81,7 Prozent der ungarischen Studierenden können zumindest die gebräuchlichsten Finanzprodukte und Ausdrücke erkennen, den Zweck von Finanzdokumenten im Alltag kennen und einfache Rechenoperationen in vertrauten Finanzsituationen anwenden.

Auch für die Entwicklung des finanziellen Selbstvertrauens spielte es eine wichtige Rolle, wenn der Student über Finanzprodukte verfügte und Erfahrungen in deren Nutzung sammelte. Beispielsweise erzielten ungarische Studierende, die über ein Bankkonto verfügten, 28 Punkte mehr als Studierende, die kein Bankkonto hatten. Ein Ergebnis, das viel über das Sparverhalten aussagt, ist, dass ungarische Schüler eine sehr hohe Bereitschaft zum Sparen haben (über 92 Prozent), dies jedoch typischerweise in bar geschieht: Nur 44,1 Prozent der 15-jährigen ungarischen Schüler legen Geld in bar beiseite Bankkonto im Jahr vor der Umfrage.

Die Messung verdeutlichte auch die Bedeutung der finanziellen Bildung in der Schule, die familienbedingte Defizite ausgleichen und daraus resultierende Ungleichheiten erfolgreich abmildern kann. Ungarische Schüler begegneten Finanzkonzepten im Unterricht häufiger als im Durchschnitt der teilnehmenden Länder: Beispielsweise lernten 9 von 10 Schülern etwas über die Bankkarte, das Konzept eines Unternehmers und Löhne, und zwei Drittel von ihnen gaben an, dass sie dies getan hätten beschäftigte sich mit der Rolle des Geldes in der Schule, schrieben sie.

Das zeigt eine detaillierte Betrachtung der Ergebnisse

Die Finanzkompetenz ungarischer Studenten hat im internationalen Bereich einen guten Platz.

In Ungarn wird die Entwicklung des Finanzbewusstseins hauptsächlich in Grund- und weiterführenden Schulen durch die Integration in die Unterrichtsfächer umgesetzt. Zum Zeitpunkt der Messung verfügten die Schüler in der Regel über Finanzkenntnisse in den Fächern Mathematik, Geographie und Geschichte sowie in der 10. Klasse technischer Schulen in den Pflichtfächern Finanzen und Unternehmertum. Dank der kontinuierlichen Weiterentwicklung seit 2015 enthalten auch mehr als 700.000 kostenlose Veröffentlichungen pro Jahr, darunter Mathematik-Arbeitsbücher, Lehrbücher für Staatsbürgerkunde für die 8. und 12. Klasse sowie die von der Pénziránytű-Stiftung entwickelten thematischen Arbeitsbücher Bürgerfinanzen, praktisches Finanzwissen. Darüber hinaus bieten die kostenlosen akkreditierten Lehrerfortbildungskurse der Pénziránytű Alapítvány, an denen bereits fast 4.000 Lehrer teilgenommen haben, eine Möglichkeit, die Finanzkompetenz in Schulen effektiv zu entwickeln.

PISA untersuchte zum vierten Mal seit 2012 den Grad der Finanzkompetenz 15-jähriger Schüler. Im Jahr 2022 beteiligte sich Ungarn erstmals am Finanzkompetenzmodul von PISA, das 20 Länder umfasst.

MTI

Titelbild: MTI/Balázs Mohai