Das Ministerium von Sándor Pintér antwortete.

Lehrer müssen Tests aus dem National Core Curriculum absolvieren, und die Ergebnisse werden in die Leistungsbewertung einbezogen, heißt es in einem Verordnungsentwurf, der auch die Nutzung von Mobiltelefonen durch Lehrer einschränkt. Das Innenministerium äußerte sich zu den Gründen und ob man nicht befürchtet, dass der Ruf des Lehrerberufs durch Rechenschaftspflicht und Zwänge weiter geschädigt wird.

„Lehrer sollten eine Prüfung gemäß dem National Core Curriculum ablegen, und sie würden auch die Nutzung von Mobiltelefonen durch Lehrer in der Schule nach den Schülern einschränken.“

nepszava.hu mit dieser Schriftart .

Unter Bezugnahme auf den vom für den Bildungsbereich zuständigen Innenministerium veröffentlichten Verordnungsentwurf heißt es in dem Papier, dass Lehrkräfte, Lehrkräfte und Kindergärtnerinnen unabhängig vom System der Weiterbildung im nächsten Schuljahr an einer neuen Ausbildung teilnehmen müssen für Lehrer, um ihr Wissen über den Nationalen Kernlehrplan und die Kindergartenpädagogik im Zusammenhang mit dem Nationalen Grundprogramm zu „erneuern“.

Nach den Plänen des Innenministers Sándor Pintér, der auch für die öffentliche Bildung zuständig ist

Die Schulung und Bewertung muss zwischen dem 1. September 2024 und dem 31. Januar 2025 abgeschlossen sein und wird vom Bildungsbüro unter Beteiligung der National University of Public Service (NKE) organisiert.

Den Planungen zufolge handelt es sich bei der Ausbildung um einen zehnstündigen Fernlehrgang, der im IT-Weiterbildungssystem der NKE absolviert werden muss. Die Regelung gilt auch für diejenigen, die bis zum 31. Dezember dieses Jahres ein neues Beschäftigungsverhältnis im öffentlichen Bildungsbereich begründen, nicht jedoch für Lehrkräfte, die in der Berufsausbildung berufsbezogene Fächer unterrichten.

„Der betreffende Entwurf eines Ministerialdekrets befindet sich in der gesellschaftlichen Konsultation. Vertreter der Nationalen Pädagogischen Fakultät, Familienorganisationen, Lehrergewerkschaften und der Ungarischen Reformierten Kirche, die als einzige Kirche eine Meinung äußert, führen eine professionelle Beratung mit den Mitarbeitern des Ministeriums.

- teilte das Innenministerium sakmaverzum.hu .

Was ist das Ziel?

Erzieherinnen und Erzieher, die als Kindergärtnerinnen oder Erzieher tätig sind, müssen über aktuelle Kenntnisse einer Vielzahl klar definierter Inhaltsregulatoren verfügen, die ihre Arbeit grundsätzlich bestimmen. Kontinuierliche Erneuerung der Kenntnisse der Kindergärtnerinnen und Kindergärtnerinnen im Zusammenhang mit dem nationalen Grundprogramm der Kindergartenpädagogik, dem Nationalen Grundlehrplan und den darauf aufbauenden Rahmenlehrplänen, Grundprogrammen und Richtlinien der im Lehrberuf Beschäftigten, auch in Bezug auf ihre beruflichen Qualifikationen Denn die Sicherstellung, dass die zentral bestimmten Inhaltsregulierer bei ihrer Tätigkeit als Erzieherinnen und Erzieher ihren Beruf wahrnehmen, ist für die Sicherstellung hochwertiger öffentlicher Bildungsaufgaben von entscheidender Bedeutung

- Das Ministerium beantwortete die Frage, was das Ziel der Entscheidungsträger sei, indem es eine Rechnungslegung vom NAT verlangte.

Die Fortbildung ist auch deshalb notwendig, weil im aktuellen System der Weiterbildung alle Weiterbildungen wählbar sind, manche Lehrkräfte aufgrund der Aktualität ihrer Qualifikationen, andere aufgrund ihres Alters und viele Lehrkräfte von der allgemeinen Weiterbildungspflicht befreit sind die geforderten 120 Weiterbildungsstunden in den vergangenen sieben Jahren bereits absolviert haben. Vor diesem Hintergrund könne im aktuellen regulatorischen Umfeld nur so eine umfassende Ausbildung erreicht werden, die alle Lehrkräfte betrifft , fügten sie hinzu.

Es zählt auch zur Leistungsbewertung

Um zu bestehen, müssen Lehrer fünfzehn von zwanzig Fragen richtig beantworten. Bleibt die erste Prüfung erfolglos, kann sie noch zweimal wiederholt werden. Der Abschluss und die Ergebnisse der Ausbildung werden auch bei der neuen, viel kritisierten Leistungsbeurteilung der Lehrkräfte, die ebenfalls im September beginnt, berücksichtigt.

Sie schränken das Handy ein, aber immer noch nicht?

Nach den Schülern würde auch die Nutzung von Mobiltelefonen durch Lehrer eingeschränkt. Der Entwurf befasst sich auch mit der Regelung der Nutzung von Mobiltelefonen durch Lehrkräfte in der Schule: Danach dürfen Mobiltelefone und andere digitale Informationskommunikationsgeräte nur für bildungsbezogene Zwecke während des Unterrichts und anderer Sitzungen sowie während der Unterrichtszeit genutzt werden Aufsicht.

Eine Ausnahme bilden außerschulische Angebote oder wenn diese der Abwehr von Gefahren, Regelverstößen oder Straftaten und der Bitte um Hilfe dienen müssen.

„Aufgrund der Erfahrungen der vergangenen Jahre hat sich die Festlegung einheitlicher Regelungen zur Nutzung von Mobiltelefonen durch Lehrkräfte als gerechtfertigt erwiesen, um sicherzustellen, dass die Lehrkraft das Gerät nicht für nichtpädagogische Zwecke, etwa zum Schreiben von Hausarbeiten oder zum Austauschen, nutzt Nachrichten unter Gerichtsaufsicht“

- antworteten sie Szakmaverzum.

Mit anderen Worten: Die Nutzung von Mobiltelefonen für private Zwecke kann eingeschränkt werden,

denn wir sind uns alle einig, dass die Aufmerksamkeit eines Lehrers auf Kinder und Bildung gerichtet sein sollte. Geräte können weiterhin zu Bildungszwecken genutzt werden – was sich auch in der Regelung der Mobiltelefonnutzung von Schülern widerspiegelt –, da die Entwicklung digitaler Kompetenz sowie der Erwerb und die Anwendung eines bewussten Gerätegebrauchs von größter Bedeutung sind

fügten sie hinzu.

Überzeugende Argumente?

Der Index stellte die Frage : Befürchten sie nicht, dass die Verschärfung zu einem weiteren Prestigeverlust des Lehrerberufs führen wird: Weniger Menschen werden sich für den Lehrerberuf bewerben und mehr Lehrer werden den Beruf aufgeben?

In den Jahren 2022 und 2023 stiegen die Lehrergehälter um jeweils 10 Prozent, in diesem Jahr um 32,2 Prozent und im nächsten Jahr ist eine Erhöhung um 21 Prozent geplant. Zu den pädagogischen Studiengängen wurden in diesem Jahr knapp 13.000 Studierende zugelassen, doppelt so viele wie im Jahr 2022. Wer von diesen Tatsachen nicht überzeugt ist, kann von nichts überzeugt werden

- antwortete das Innenministerium.

Ausgewähltes Bild: Illustration/Pixabay