Balog: Die Freude der evangelischen Begegnung für das Kind

Das primäre Ziel unseres kirchlichen Bildungssystems ist, dass alle, denen wir dienen und die unsere institutionellen Angebote nutzen, die Christuserfahrung, die evangelische Begegnung erleben können, die in der Gemeinschaft einer unserer Kirchen fortgesetzt werden kann. Dies betonte unter anderem Zoltán Balog, Bischof von Donau, Präsident der Pastorensynode auf der XI., die am 15. und 16. Februar in Balatonszárszó stattfand. Auf der National Reformed Public Education Conference. Bei dem Treffen, an dem zweihundert Leiter von Institutionen und Vorgesetzte teilnahmen, wurde zum ersten Mal der Religionslehrerpreis von Miklós Molnár verliehen.

Bei der Eröffnungsandacht predigte Bischof Zoltán Balog das Wort Gottes auf der Grundlage der Geschichte von der Heilung der zehn Aussätzigen (Lukas 17:11-19). Er wies darauf hin, dass in unserem heutigen Bildungssystem ab dem Kindergarten immer mehr Kinder aufgenommen werden, die neben der Bildung vor allem Heilung brauchen, weil sie mit einem gebrochenen Geist kommen. Wenn es uns gelingt, im institutionellen System – das umfasst die Schule, den Caritasdienst, den sonderpädagogischen Dienst und die kirchliche Jugendgemeinde – Stabilität herzustellen oder wiederherzustellen, dann können wir sagen, dass wir unsere Aufgabe erfüllt haben, und das ist auch zu erwarten eine gut funktionierende Schule. Wir müssen auf Jesus Christus hinweisen, den Urheber der Heilung, dessen Wort heilende Kraft hat. Dies ist die evangelische Begegnung, damit Kinder von Gottes Liebe berührt werden können. Das mag daran liegen, dass unsere Schüler die Schule als Gläubige verlassen, Gott verherrlichen und – auch mit ihren Eltern – bezeugen, dass es eine gute Sache ist, eine kirchliche Bildungseinrichtung zu besuchen.

Er hob hervor:

in den letzten zehn Jahren hat sich das reformierte institutionelle System verdoppelt. Durch den reformierten Religionsunterricht erreicht das Wort Gottes wöchentlich mehr als 150.000 Kinder und Jugendliche.

Es lohnt sich, das Bildungssystem so zu betreiben, dass jedes Kind, dem wir begegnen, mindestens einmal die Freude erlebt, dem Evangelium zu begegnen. Dann haben wir unsere Aufgabe bereits erledigt. Der Rest liegt bei dem Herrn und demjenigen, der von dieser Begegnung berührt wurde. Den Gemeinden müssen alle möglichen personellen Ressourcen zur Verfügung gestellt werden. Dies bedeutet auch ein ernsthaftes Überdenken der Erhaltungsrolle der Kirche. Eine der wichtigsten Wartungsaufgaben besteht darin, dass jede Institution ein jährliches geistliches Programm und einen institutionellen Pastor hat, der für dieses Programm verantwortlich ist. Der Fokus sollte auf der kirchlichen Ausrichtung liegen, die unserer reformierten Erziehung den Sinn gibt.

des Preises für Religionslehrer von Miklós Molnár – Péterné Péterné Bíró Mária Demecseri zum berufenen Pfarrer und Zoltánné Bóna Gizella Molnár zur pensionierten Pfarrerin – erhielten die prestigeträchtige Auszeichnung von Zoltán Balog und László Bruckner, dem Generaldirektor des Reformierten Bildungsdienstes.

Laut Zoltán Maruzsa, dem Staatssekretär für öffentliche Bildung im Innenministerium, ist es für die Zukunft entscheidend, junge Menschen anzuziehen und pensionierte Lehrer zu halten, die noch belastet werden können. Für benachteiligte Kinder und Jugendliche gibt es ein institutionelles System, das Validierung sicherstellt, vom obligatorischen Kindergarten über das Talentförderungsprogramm bis hin zu Roma-Berufskollegs. Konkret erwähnte er das in der Berufsausbildung eingeführte Stipendiensystem, um jungen Menschen ein Studium lohnenswert zu machen. Die Sicherstellung des Lehrerangebots in benachteiligten Regionen ist die größte Herausforderung. Daher ist es vorrangig, dass neben Zusatzleistungen das Durchschnittsgehalt dieser Lehrer mindestens neunzig Prozent des Durchschnittsgehalts der Hochschulabsolventen erreicht. Bezüglich der Gehaltsregelungen für Lehrkräfte hieß es, man wolle bis 2025 das Erreichen von achtzig Prozent des Absolventendurchschnittsgehalts mit einer deutlichen Gehaltserhöhung und dann mit einer weiteren Gehaltserhöhung proportional zur Durchschnittserhöhung sicherstellen Absolventengehalt bis 2030.

Auf der für die Leiter der Institutionen und die Vertreter der Träger organisierten Konferenz gab es viele Gelegenheiten, in den Foren zu sprechen, informelle Diskussionen innerhalb der Arbeitsgruppen zu führen und gemeinsame Gedanken auszutauschen. Die zweitägige Konferenz wurde vom Reformierten Pädagogischen Institut und dem Reformierten Bildungsdienst in Balatonszárszón organisiert.

Quelle, vollständiger Artikel und Beitragsbild: reformatus.hu