In Großbritannien ist ein schockierender Bericht zu Fragen der Geschlechtsidentität aufgetaucht, der das Bildungsministerium endlich dazu drängen wird, klare Leitlinien bereitzustellen. Dem Bericht zufolge wissen Sekundarschullehrer nicht, dass Schüler ihr Geschlecht, ihren Namen und ihre Uniform ändern und gleichgeschlechtliche Toiletten und Umkleidekabinen benutzen können. Und Eltern und Fachleute werden darüber nicht informiert.

Kein Wunder, dass Eltern erst spät erfahren, dass ihr Kind einer anderen Geschlechtsidentität zuzwinkert, und diese Tendenz die Zukunft und Entwicklung der Kinder gefährdet. „Selbstidentitäts“-Richtlinien können auch dazu führen, dass Eltern erst dann damit konfrontiert werden, dass Jungen fast Mädchen sind – und umgekehrt –, wenn sich das frühere Pronomen auch in offiziellen Dokumenten ändert.

Die meisten der vom Think Tank Policy Exchange befragten Gymnasien lehren und verbreiten auch die umstrittene Theorie, dass sich die Geschlechtsidentität einer Person von ihrem biologischen Geschlecht unterscheiden kann. Die schockierenden Ergebnisse werden das Bildungsministerium weiter unter Druck setzen, endlich klare Leitlinien für Transgender-Schüler herauszugeben und eine methodologische Überprüfung des Sexualkundeunterrichts abzuschließen.

Im Vorwort des Berichts schreibt die Labour-Abgeordnete Rosie Duffield: „Eine ganze Generation von Kindern wird im Stich gelassen“.

Es zitiert Regeln, die besagen, dass Kinder so betreut werden müssen, dass „Eltern vollständig in ihr Leben eingebunden sind“, und erörtert offizielle Leitlinien, dass die elterliche Verantwortung die Zustimmung zur Namensänderung und medizinischen Behandlung eines Kindes umfasst.

Die Forscher befragten 304 weiterführende Schulen in England zu ihrer Einstellung gegenüber Kindern, die sich als das andere Geschlecht identifizieren und Namen, Pronomen, Haare und Uniformen ändern.

Nur 39 der 154 Befragten gaben an, dass sie die Eltern benachrichtigen, wenn ein Schüler sein Geschlecht ändern möchte, während 87 dies verneinten.

In einer Schule informieren Lehrer die Eltern nicht ohne Zustimmung des Schülers über Trans- oder Transgender-Dialoge. Und nur 75 der Schulen antworteten, dass sie den designierten Schulleiter oder Angehörigen der Gesundheitsberufe benachrichtigen, wenn ein Schüler das Geschlecht ändern möchte. Auf die Frage, ob sie über ein Selbstidentifizierungssystem zur Bestimmung der Geschlechtsidentität verfügen, antworteten 54 mit Ja, und 104 Schulen vermitteln die Vorstellung, dass sich die Geschlechtsidentität von Menschen von ihrem biologischen Geschlecht unterscheiden kann. Jede fünfte Schule hatte keine getrennten Umkleidekabinen für Jungen und Mädchen, und 60 Prozent gaben an, keine gleichgeschlechtliche Sportabteilung zu haben.

Geoff Barton, Generalsekretär der Association of School and College Leaders, sagte: „Die Regierung hat immer noch keine klaren Leitlinien für Schulen herausgegeben, um Schüler zu unterstützen, die sich als trans identifizieren oder ihre Geschlechtsidentität in Frage stellen. Es ist zunehmend an der Zeit, die gesetzlichen Richtlinien zur Sexual- und Gesundheitserziehung zu überprüfen, was uns die Möglichkeit geben wird, zu überlegen und zu klären, was in den Schulen gelehrt werden sollte.“

Quelle: 888.hu Origo

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