Am 2. August besuchte der ukrainische Präsident Wolodymyr Selenskyj Beregszasz, wo er auch Vertreter der transkarpatischen ungarischen Minderheit traf, darunter Ildiko Orosz, die Präsidentin des Rákóczi-Kollegs. Während des kurzen Treffens kam die Frau des Präsidenten der Institution nicht zu Wort, es gelang ihr jedoch, dem Präsidenten die schriftliche Fassung ihrer Rede und eine Studie zur Situation der Minderheiten zu übergeben, in der auch Vorschläge gemacht wurden, sowie die veröffentlichten Arbeiten des Kollegiums und der KMPSZ zur Situation der Minderheiten in der Ukraine. Die unausgesprochene Rede von Ildikó Orosz kann unten gelesen werden.

Sehr geehrter Herr Präsident!

Ich begrüße Sie im Karpatenvorland als Vertreter des Karpatenvorland-Gespanschaftsrates, entsandt vom Ungarischen Kulturverein des Karpatenvorlandes. Es ist mir eine Ehre, dass II. Ich kann auch das Ferenc Rákóczi Karpatenkarpaten-Ungarische Kolleg und die Lehrer ungarischsprachiger Schulen vertreten.

Unsere Gemeinde hat – wie alle Gemeinden in der Region – seit dem ersten Tag der russischen Aggression an ihrer Front alles getan, was sie konnte. Wir nehmen Flüchtlinge auf, und unsere Lehrer und Schüler leisten weiterhin Hilfe und Dolmetscher an den Grenzen und in verschiedenen Rastlagern. Außerdem haben wir eine aktive Rolle bei der Durchführung des in Ungarn organisierten nationalen multidisziplinären Tests übernommen.

Als Lehrerin und jetzt als Vertreterin des zum sechsten Mal wiedergewählten Kreistags des Karpatenvorlandes arbeitete ich im Ausschuss für Bildung und nationale Minderheiten. Dadurch bin ich mit den Meinungen, Positionen und Problemen der nationalen Minderheiten unserer Region, insbesondere im Bereich Bildung und öffentlicher Sprachgebrauch, bestens vertraut.

Im Namen der nationalen Minderheiten des Kreises möchte ich Ihnen dafür danken, dass Sie die Umsetzung von Artikel 7 des Bildungsgesetzes der Ukraine auf ein Jahr verschoben haben. Gleichzeitig muss betont werden, dass diese Maßnahme keine endgültige Lösung des bestehenden Problems darstellt. In unserer Region sind die Bildungsrechte nationaler Minderheiten immer noch eingeschränkt. Das Recht, die Unterrichtssprache in unserem Kreis zu wählen, wurde von jedem Staat, dem wir angehörten, garantiert, allerdings schränkt das aktuelle Bildungsgesetz dieses Recht ein, das eine 150-jährige Tradition hat.

Unsere Kollegen, die Lehrer der Region, haben mehrfach auf dieses Problem aufmerksam gemacht und mehrfach Lösungsvorschläge gemacht. Bitte akzeptieren Sie diese Ideen von uns, die wir bereits in unseren vorherigen Studien vorgestellt haben, und ich möchte die Gelegenheit nutzen, um kurz das Wesentliche der Studien zu beschreiben, was wir wollen und wie das alles umgesetzt werden könnte.

Letzte Woche nahm ich am Forum zur Bildung nationaler Minderheiten in der Europäischen Union teil und erfuhr dort von den neuen Gesetzen zur öffentlichen und höheren Bildung in Rumänien, die den nationalen Minderheiten alle Rechte gewähren, mit denen wir letztendlich zufrieden wären.

Gemäß dem neuen Gesetz wird Rumänisch als Staatssprache in Bildungseinrichtungen nationaler Minderheiten nach der Methodik des Fremdsprachenunterrichts unterrichtet. Das Berufsministerium sollte Schülern, die Minderheiten angehören, beim Erlernen der Staatssprache helfen, indem es ein separates nationales Programm startet. Das Gesetz garantiert auch den Betrieb verstreuter Schulen und sieht vor, dass alle für den Betrieb erforderlichen Ressourcen bereitgestellt werden, auch wenn die Zahl der Schüler unter 300 liegt.

Der Gesetzgeber berücksichtigte auch die Interessen junger Menschen, die nationalen Minderheiten angehören und beabsichtigen, ihr Hochschulstudium fortzusetzen. Bei der Einschreibung an einer Universität können Studierende die Sprache verwenden, die sie in der High School gelernt haben, mit Ausnahme von Kursen, die sich auf die nationale Sicherheit beziehen. In den Bereichen, in denen es keine höhere Ausbildung in der Sprache der Minderheiten gibt, erhalten Studierende aus nationalen Minderheiten eine besondere Quote.

Damit wurde nach der Slowakei, Ungarn und Serbien auch in Rumänien die Situation des Minderheitensprachenunterrichts gelöst. Die Ukraine betrachtet die Ereignisse weiterhin als Außenseiter. Es ist an der Zeit, diese Frage zu klären und dass unsere Gesetzgeber über eine Änderung des ukrainischen Bildungsgesetzes oder des Gesetzes über nationale Minderheiten und Gemeinschaften nachdenken, wie es in Ungarn bereits geschehen ist. In seinem 2011 verabschiedeten nationalen Minderheitengesetz listete Ungarn die offiziell anerkannten nationalen Minderheiten in Ungarn auf, zu denen auch die Ukrainer zählen, und sicherte so das Recht zu, mit staatlicher Finanzierung ein eigenes muttersprachliches Bildungssystem aufzubauen und ihre gewählten Vertreter bzw. Vertreter zu delegieren Sprecher des Parlaments.

Wir, die nationalen Minderheitengemeinschaften der Region, wollen nichts sehnlicher als das, wofür das ukrainische Volk seit Jahrhunderten gekämpft hat: in dem Land, in dem wir seit mehr als einem Jahrtausend leben, in unserer Muttersprache lernen zu können. Deshalb bitten wir Sie, das vorliegende Problem zu lösen, das für unser Land eine Quelle internationaler Konflikte darstellt.

Die Vertreter der nationalen Minderheiten unserer Region – Ungarn, Rumänen, Slowaken – kämpfen und sterben für die Ukraine an der Front und wünschen sich nichts sehnlicher, als dass sie, ihre Kinder und ihre Familien die Möglichkeit haben, in der Ukraine zu leben, zu sprechen und zu studieren ihre Muttersprache in der Ukraine.

Ich wünsche einen friedlichen Himmel über uns allen.

Beregszász, 02.08.2023.
Russische Ildiko

Quelle: kmf.uz.ua/hu

Titelbild: Quelle: II. Ferenc Rákóczi Transkarpatien-Ungarisches College Facebook