Concentrandosi sull'istruzione pubblica, il Civil Solidarity Forum Club Miskolc invita i patrioti intellettuali a una tavola rotonda. Voglio esplorare lacune, difficoltà e possibili soluzioni. I partecipanti alla discussione sono insegnanti esperti. Ovviamente parlano della mancanza di insegnanti, degli orari di contatto e di lavoro, dell'importanza della responsabilità, della disciplina e dell'esempio, dell'avanzamento e della riqualificazione, del percorso professionale dell'insegnante e, ultimo ma non meno importante, degli stipendi.

INVITANTE

Il Miskolc Club del Forum dell'Unità Civile, in collaborazione con la Fondazione ÉLETFA per la Cultura Sociale e Ambientale, l'Associazione Arte e Civica ÉLETMŰTÁRS, la Fondazione Éltető Lélek, il Circolo degli Amici della Poesia, vi invita rispettosamente alla Casa della Scienza e della Tecnologia ( Görgey A. u. 5.) Per la discussione sull'istruzione pubblica intitolata " Gli impiegati quotidiani della nazione"

Partecipanti alla tavola rotonda:

Il Dr. Tibor Ábrám è il direttore della József Lévay Reformed High School and Student Home di Miskolc

Gábor Cseke è il direttore della Fazekas Street Primary School di Miskolc

Csaba Tiszlavicz è la direttrice della Prügyi Móricz Zsigmond Primary School

Attila Mokrai è il direttore della scuola di formazione professionale per l'edilizia Károly Koós di Miskolc SzC

Gyula Holló è l'ex preside della Komlóstető Primary School, vicepresidente del CÖF Club Miskolc

Dott. Attila Lengyel NY. professore associato, presidente del CÖF Club Miskolc

Ha collaborato: Dott.ssa Rita Hortai, presidente del Circolo

Circolo Asztalos Julianna

L'istruzione, in particolare l'istruzione pubblica, è l'area del funzionamento della società che tutti conoscono e di cui hanno esperienza, poiché come partecipanti, e successivamente come genitori, fanno parte di questa attività di formazione umana.

Gli insegnanti, gli insegnanti, i pedagoghi nel loro insieme, che dopo Ferenc Móra possono essere giustamente chiamati i lavoratori a giornata della nazione, negli anni precedenti si sono guadagnati riconoscimenti sia morali che finanziari. Il prestigio sociale degli insegnanti era eccezionale anche durante la dittatura comunista. Sfortunatamente, questo riconoscimento si era già esaurito durante l'era Kádár, e la liberalizzazione che seguì il cambio di sistema non fece che eroderlo ulteriormente. Il riconoscimento sociale è stato - ovviamente - seguito dal "riconoscimento" materiale, per cui gli insegnanti possono essere giustamente considerati i lavoratori giornalieri della nazione.

Ricorda, questo non è il caso solo nel nostro paese.
Questo è anche il caso dei paesi a ovest di noi che vengono definiti sviluppati, ci sono anche pochi insegnanti, soprattutto insegnanti professionali, e i loro stipendi non sono di prim'ordine. Tuttavia, non si può nemmeno negare il fatto, poiché tutti sappiamo, perché ne parliamo tra di noi, che l'istruzione in scienze naturali dei diplomati delle scuole secondarie è in calo. Circa 20 anni fa, un mio collega dell'università di Debrecen si è lamentato del fatto che i loro studenti del primo anno dovevano essere formati non solo in chimica e fisica, ma anche in matematica (non era diverso a Miskolc). I numeri delle valutazioni PISA sono anche più stimolanti che gratificanti.

Non possiamo contestare i bassi stipendi degli insegnanti. Il governo ha anche ammesso di essere pronto a porre rimedio alla questione. Se l'opposizione politica non si opponesse, la questione sarebbe probabilmente risolta. I sindacati devono "lottare" per il salario, ma non in una manifestazione congiunta tra docenti, studenti e genitori. Secondo me, i bambini devono stare in classe, non per strada. Vanno a scuola perché non sono ancora lì per prendere decisioni indipendenti su determinate questioni, sono lì per imparare e sviluppare il proprio carattere. Ogni esempio è zoppo, ma lo dirò comunque. All'inizio di dicembre, l'insegnante scrive nella pedina della prima elementare: Il bambino non sa leggere. La risposta del genitore: va lì per imparare. Ma le seguenti domande sono più serie di così. Come classificherà l'insegnante il bambino con cui hanno protestato per strada. Neta, come lo disciplinerai? Fino ad ora, i diritti degli studenti sono troppo ampi (non sono nuovi dal ministero di Bálint Magyar, vorremmo dimenticare alcune delle loro conseguenze, ad esempio le atrocità degli studenti o dei genitori), cosa succederà dopo? Può il bambino o il genitore chiedere conto ancora più duramente all'insegnante, ora anche per il loro sostegno di strada? Penso che questa sia davvero pedagogia!! Sarebbe un errore dimenticarlo. Nemmeno per i discorsi e i segni maleducati, più di una volta osceni usati durante la manifestazione! C'erano molti insegnanti intorno a loro, ma nessuno diceva, beh, non questo! Questi bambini parleranno quindi con l'insegnante con questo tono?

Le organizzazioni professionali dovrebbero occuparsi di questioni professionali, il sindacato con la rappresentanza degli interessi. Dare suggerimenti alle principali autorità, avviare una trattativa, risalire dalla finestra se la porta è chiusa. Naturalmente, durante i negoziati devono essere fatti anche dei compromessi, attenendosi ai loro principi di base, aspettandosi la volontà del partner di scendere a compromessi. Ovviamente viceversa.

In relazione a un problema, mi piace chiedermi cosa mi è mancato per far sorgere questa situazione. Sono convinto che anche i sindacati professionali e sindacali degli insegnanti debbano partire da qui.

Ecco perché noi, civili, stiamo avviando questa conversazione.
Vogliamo esplorare lacune, difficoltà e possibili soluzioni. I partecipanti alla discussione sono insegnanti esperti. Ovviamente, stiamo parlando della mancanza di insegnanti, orari di contatto e orari di lavoro, l'importanza della responsabilità, della disciplina e dell'esempio, del perfezionamento e della riqualificazione, del percorso professionale dell'insegnante e, ultimo ma non meno importante, degli stipendi. Lo facciamo per contribuire ad elevare il livello di conoscenza e gli standard morali della società. Non vogliamo inoltre dimenticare la consapevolezza che la chiassosità e l'arroganza non sostituiscono la capacità di una minoranza di far valere i propri interessi contro la maggioranza. Certo, se la maggioranza accetta di far sentire la propria voce.

Diamo il benvenuto a tutte le parti interessate il 20 aprile 2023 dalle 17:30 nella Casa della Scienza e della Tecnologia.

Il Dr. Attila Lengyel
è il presidente del CÖF Club Miskolc

Foto di copertina: MTI/Balázs Mohai