Nawet w porównaniu europejskim liczba miejsc w przedszkolach na Węgrzech wzrosła w ostatnich latach o 80 proc. kapitał.

Ágnes Hornung stwierdziła, że ​​liczba miejsc w żłobkach wzrosła z 32 000 do ponad 59 000 w latach 2010-2022.

„Usługi żłobkowe są obecnie dostępne w trzykrotnie większej liczbie osiedli niż w 2010 roku. Instytucji i usług jest prawie cztery razy więcej” – powiedział i dodał: w duchu rządów przyjaznych rodzinie nie można zapominać o profesjonalnym uznaniu pedagogów, dlatego rząd wprowadził kompleksową i znaczną podwyżkę płac w sektorze w ostatnich latach.

„Przyszłość jest pisana przez nasze dzieci, a ich dobro leży we wspólnym interesie narodu” – powiedziała Ágnes Hornung, która podkreśliła, że ​​obok rozbudowy miejsc ważne jest ciągłe rozwijanie metod zawodowych.

W tym celu opracowywane jest nowe urządzenie pomiarowe, za pomocą którego nauczyciele przedszkolni i przedszkolni mogą monitorować rozwój dzieci i odfiltrowywać w czasie ewentualne opóźnienia i nieprawidłowości rozwojowe – dodał sekretarz stanu.

Zgodnie z materiałem towarzyszącym konferencji, przedstawiony rozwój metodologiczny opiera się na obserwacji codziennych czynności dzieci. Kwestionariusze, które można wypełnić w 15-20 minut i są zgodne ze światowymi trendami, badają m.in. zdolności poznawcze, rozwój języka, drobne i grube ruchy, a także rozwój społeczny i emocjonalny.

Ágnes Hornung przypomniała, że ​​do tej pory w żłobkach i przedszkolach nie było jednolicie akceptowanego, wystandaryzowanego narzędzia pomiarowego, za pomocą którego można by scharakteryzować wszystkie obszary rozwoju. Jednak według niego nowe narzędzie metodyczne nadaje się do tego zadania i sprawia, że ​​edukacja małych dzieci jest bardziej efektywna, czyli oznacza dodatkową pomoc dla rodzin.

Sekretarz stanu wskazała, że ​​jednym z celów rządu jest cyfryzacja administracji przedszkola, z tą innowacją będzie też związana nowo opracowana ankieta.

Mówił także o tym, że dla coraz większej liczby dzieci żłobek zapewnia pierwsze doświadczenia socjalizacyjne poza rodziną, a ponadto doświadczenia pierwszych lat życia są niezwykle decydujące dla ich późniejszego rozwoju fizycznego, psychicznego i duchowego, dlatego bardzo ważne jest, aby wychowawcy przedszkola stwarzali maluchom odpowiednie warunki i bezpieczeństwo oraz jak najszybciej zwracali uwagę na podejrzewane objawy atypowego rozwoju.

Judit Kereki, profesjonalna menadżerka Centrum Węgry Przyjazne Rodzinie, opowiedziała o tym, że im wcześniej podejmie się interwencję, tym lepsze efekty można osiągnąć w rozwoju dzieci. Stwierdził, że z tego punktu widzenia decydujący jest wiek poniżej trzech lat.

Specjalista zwrócił uwagę, że nowy kwestionariusz rozwoju dziecka został stworzony specjalnie z myślą o nauczycielach przedszkoli i przedszkolach, jest łatwy do oceny i nie sprawia trudności w wykonywaniu codziennej pracy.

„Dzięki opracowaniu wychowawcy otrzymają też pomoc, co robić w przypadku zauważenia u dzieci różnic, gdzie mają posłać dziecko” – dodał.

Źródło: vasarnap.hu

Wyróżniony obraz: Facebook