Planują zmianę nastawienia: będą kształcić także przyszłych nauczycieli w tej dziedzinie.

Magyarowi Nemzetowi Mihály Nánay, przedstawiciel rektora Wydziału Doskonalenia Nauczycieli Krajowego Uniwersytetu Służby Publicznej . Dodał, że dlatego organizują bezpłatne zajęcia terenowe, na które szczególnie zapraszamy uczniów klas 11 i 12 szkół średnich zainteresowanych historią i geografią. W ten sposób uzupełniany jest brak tworzenia profesjonalnej, przyjaznej i spójnej społeczności wśród studentów uczelni, czego nie wspierają szkolenia odbywające się we współczesnym systemie punktowym.

Należy nadać priorytet podejściu do nauczania zorientowanemu na praktykę, co wzmocni kształcenie nauczycieli, nie można jednak zaniedbywać przygotowania teoretycznego, ponieważ podstawą wszystkiego jest głęboka wiedza przedmiotowa

powiedział Mihály Nánay.

Uznany ekspert stwierdził: NITK w to wierzy

Kariery nauczyciela można się nauczyć w praktyce, uczyć i uczyć w terenie. Dlatego zajęcia terenowe będą odbywały się na kierunkach, na których jest to szczególnie istotne, zwłaszcza z historii i geografii.

Mihály Nánay podkreślił: Struktura kształcenia nauczycieli historii została zaplanowana w taki sposób, aby uczniowie w każdym semestrze mieli przedmiot sprawdzany przez znakomitych nauczycieli, którzy praktykują w nauczaniu danego tematu. Dlatego przyszli nauczyciele będą kształceni nie tylko przez specjalistów teoretycznych i akademickich, ale także przez nauczycieli zawodowych z poważnymi wynikami. Opanowanie wielkich liter można stopniowo doskonalić na praktycznych przykładach, tak aby absolwenci uczelni wkraczając w świat szkoły, mieli ugruntowaną wiedzę i doświadczenie – wyjaśnił przedstawiciel rektora Kształcenia Nauczycielskiego NKE.

Jak wyjaśnił, tematy poznane w teorii ożywają dla studentów w terenie, ponieważ mogą spacerować po obszarach, w których przebywał János Hunyadi lub odwiedzić Vaskaput, który zaczął regulować István Széchenyi. Mogą pojechać do Timișoary, aby zobaczyć miejsce, w którym László Tőkés był byłym pastorem reformowanym, skąd rozpoczął się żywy łańcuch i rewolucja rumuńska w 1989 r., mogą odwiedzić Szabadkę, rezydencję Dezső Kosztolányi i poznać różne style osobiście. Nazywa się to wiedzą autentyczną, gdy nauka wykracza poza ramy teoretyczne i zamienia się w namacalną rzeczywistość i trójwymiarową percepcję – wyjaśnił specjalista. Dodał:

kształcenie praktyczne i szkolenie w terenie pomagają także studentom uniwersytetu przekształcić się w profesjonalną, przyjazną i spójną społeczność, co stanowi główną wadę nowoczesnej edukacji uniwersyteckiej opartej na punktach zaliczeniowych.

- Podczas szkolenia zgodnie z naszym podejściem uczniowie mogą być coraz bardziej zaangażowani w zajęcia. Wyobrażamy sobie z nimi ćwiczenie terenowe w taki sposób, aby na miejscu przedstawili sobie nawzajem różne tematy, do których się przygotowują, oraz przygotowali dla nich kartę rekonesansu terenowego. Będą mogli zastosować to w swojej karierze zawodowej, kiedy zostaną praktykantami, dzięki czemu zyskają pewność siebie przy organizowaniu podobnych programów. Praktyka terenowa może zapewnić złożone, niezbędne umiejętności i wiedzę w karierze nauczyciela, zauważył Mihály Nánay.

Przedstawicielka rektora podkreśliła: Chciałbym pokazać klasom 11 i 12, które obecnie są jeszcze w szkole średniej, zajęcia terenowe, dostosowane do ich kwalifikacji. Zapraszamy wszystkich, zwłaszcza tych, którzy interesują się historią i geografią. - Uczestnicy nie powinni spodziewać się poruszenia, ponieważ niemal cały dzień będziemy mieli do czynienia z zawodem.

Celem ćwiczeń terenowych jest poznanie historii i geografii danego miejsca w sposób szczegółowy, naukowy, ale rozwiązujemy także zadania praktyczne

powiedział.

Aplikacja

ćwiczenia poligonowe Transylwanii w terminie od 28 października do 1 listopada zaplanowane na przerwę jesienną , a na ćwiczenia poligonowe na południu w dniach 26-29 października tutaj . Termin składania wniosków upływa 15 października. Mihály Nánay zwrócił uwagę, że warto zapisać się jak najszybciej, bo miejsca szybko się zapełniają, a następna taka szansa spodziewana jest dopiero w roku akademickim 2025.

Zdjęcie na okładce: Planują zmianę nastawienia: będą kształcić także przyszłych nauczycieli w tej dziedzinie (Zdjęcie: Péter Szendi)