Die Kinder von Csikszereda haben sich anlässlich des Petőfi-Gedenkjahres einen wunderbaren, herzerwärmenden Flashmob ausgedacht.

Sie wollten das Petőfi-Gedenkjahr mit einer ungewöhnlichen Veranstaltung in der Sándor-Petőfi-Grundschule in Csikszereda abschließen. Nach mehrwöchiger Vorbereitung sangen die Schüler und Lehrer der Einrichtung das Lied von Szarka Gyula Petőfi zum Lob Petőfis, das auch aufgezeichnet wurde: Mit dem Video erweisen sie dem Namensgeber der Schule Tribut und würdigen zugleich Zeigen Sie die Zusammenhaltkraft der Gemeinschaft.

Die Schüler und Lehrer der Sándor-Petőfi-Grundschule hatten ein bleibendes Erlebnis, als sie nach mehrwöchiger Vorbereitung gemeinsam im Vár-tér Gyula Szarkas Lied „Lob des Petőfi“ sangen. Der 200. Geburtstag des Namensgebers der Schule wurde mit einer Veranstaltung begangen, die die gesamte Schulgemeinschaft zusammenbrachte.

Károly László, der Direktor der Schule, sagte, dass ihn der ungarische Lehrer Borbély Hajnalka und die Lehrerin Enikő Waczel mit der Idee eines ungewöhnlichen Endes des Petőfi-Gedenkjahres angesprochen hätten.

„Als die Initiatoren zu mir kamen, waren wir uns einig, dass unsere Schule, da Petőfis zweihundertjähriges Jubiläum ist, dieses Jahr ordnungsgemäß schließen sollte. Wir hatten im Laufe des Jahres viele Aktivitäten und Gedenkfeiern, die mit Petőfis Namen verbunden waren, aber wir wollten etwas zeigen, das uns charakterisiert und mit dem wir Petőfis Andenken würdigen können. Da entstand die Idee, einen Flashmob zu machen, weil es auch den Kindern gefällt. Von hier aus begannen wir mit der Organisation und dem weiteren Brainstorming, wir kontaktierten das Filmteam, das es erstellt hatte, und so entstand das Kurzvideo.

Wir sind stolz auf ihn und es tut gut, wenn wir sehen, dass so viele Kinder zum Gedenken an Petőfi so enthusiastisch auftreten und singen können.“

Er fügte hinzu, dass es auch ein gutes Gefühl sei zu sehen, wie bereitwillig sich die Lehrgemeinschaft und die Studierendengemeinschaft um eine Idee scharen und wie bereitwillig dieses Team zusammenarbeite. Denn wir mussten als Team zusammenarbeiten: Mehr als fünfhundert Kinder und fast vierzig Lehrer beteiligten sich am gemeinsamen Singen.

„Bei der Märzzeremonie vor der Schule beendete ich meine Rede mit den Worten, dass ich mir wünschte, es gäbe Petőfi 250 und Petőfi 300. Wenn ich diese Kinder sehe, denke ich, dass Petőfi mit Sicherheit 250 Jahre alt sein wird. Schon seit langem sind und sind wir bestrebt, sicherzustellen, dass unser Alltag auch im Zeichen des Erbes und der Botschaft von Petőfi steht:

dass die Arbeit erledigt werden muss, wenn man eine Aufgabe übernommen hat, muss diese ehrlich erledigt werden. Das Leben dieser Institution ist seit langem darauf ausgerichtet.“

Der Direktor der Schule wies darauf hin, dass man versucht habe, die Kinder auf das 200. Jubiläumsjahr einzustimmen, und dass dieses Jahr sehr abwechslungsreich sei, da sich von den Petőfi-Veranstaltungen der Schulbibliothek über thematische Ausflüge bis hin zu verschiedenen Wettbewerben viel um Petőfi drehte.

„Im Laufe des Jahres haben wir dieses Thema von Zeit zu Zeit angesprochen und Aktivitäten für die Kinder rund um das Thema geplant. Mir ist aufgefallen, dass sie das Besondere an diesem Jahr erreicht haben, und sie haben sich mit Begeisterung den Programmen angeschlossen. Deshalb haben wir beschlossen, das Petőfi-Jahr mit einem gemeinsamen Feiertag und einem gemeinsamen Moment abzuschließen. Das bedeutet nicht, dass es diese Art von Route in Zukunft nicht mehr geben wird, aber wie alle Feiertage muss auch diese irgendwann enden. Und wir dachten, dass wir Petőfi auf diese Weise lieben.“

Lehrerin Mária Enikő Waczel wies darauf hin, dass sie sich gewünscht hätten, dass die Jubiläumsfeier zum 200. Jahrestag so endet, dass auch die Kinder eine aktive Rolle übernehmen und sich mit dem Namensgeber der Schule verbinden könnten.

„Alle haben es mit großer Begeisterung aufgenommen, die Kinder, die Lehrer, alle haben aktiv mitgemacht, das Lied regelmäßig vorbereitet und geübt.“ Das war der Vorbereitungsprozess. Während der Organisation gab es Pläne und Neugestaltungen, da es wichtig ist, dass das gesamte visuelle Material konsistent ist. Die Arbeit war gemeinschaftlich, wir haben so viele Ideen wie möglich eingebracht.“

Er sagte, dass Hajnalka Borbély Gyula Szarka kontaktiert habe, um ihnen die Verwendung dieses Liedes im Video zu erlauben, und der Autor des Liedes sei mit der Anfrage sehr zufrieden gewesen. Hajnalka Borbély betonte, dass es ihnen großen Spaß gemacht habe, das Lied von Gyula Szarka zu üben, und dass sie dieses Werk gewählt hätten, weil es mehrere den Kindern bekannte Petőfi-Gedichte widerspiegele und ihre Gemeinschaft durch ihre eigene Petőfi-Erfahrung bereichert worden sei. Er hofft, dass das Video, das die Arbeit des Rawmatik-Teams lobt, diese gemeinsame Erfahrung widerspiegelt. Mária Enikő Waczel glaubt, dass sie ihr Ziel erreicht haben: Der Abschluss des Petőfi-Gedenkjahres wurde auf diese Weise zu einem großen Gemeinschaftsfest.

„Wir würden denken, dass sich die Kinder nicht mit Petőfi identifizieren können, aber in dieser Situation habe ich das Gefühl, dass die Kinder ja wissen, worum es geht, und ich denke, dass sie sich an dieses Ereignis erinnern werden.“ Zur Vorbereitung gehörte auch, die im Lied zitierten Petőfi-Gedichte zu lesen und darüber zu diskutieren. So konnten sie sich diese zu eigen machen, sie verstehen und sind stolz darauf, diese Schule zu besuchen, stolz darauf, dass die Einrichtung den Namen Sándor Petőfi trägt. Petőfi ist nicht weit von ihnen entfernt und sie haben seine Botschaft darüber verstanden, was er von uns, den Menschen von heute, will:

zu unseren Grundsätzen zu stehen, alles für das zu tun, was wir uns zum Ziel gesetzt haben. Es macht mich glücklich, dass wir das geschafft haben.“

Wie er betonte, ist geplant, dieses Lied mit Zustimmung des Autors zur Hymne der Schule zu machen.

Ausgewähltes Bild: YouTube-Screenshot