Najbardziej uderzającą wspólną cechą organizacji lewicowych i ruchów tożsamościowych jest to, że sprawy, które reprezentują, gniją pod nimi. Nie jest to zaskakujące, jeśli spojrzymy nieco wstecz na coraz bardziej radykalne organizacje: Demokratyczna Organizacja Pedagogów DK była na czele sprawy edukacji; Gyula Kincses, były sekretarz stanu Gyurcsány, prezes Węgierskiej Izby Lekarskiej; kwestie kobiet są reprezentowane przez radykalne grupy feministyczne „cywilne”, głównie finansowane z zagranicy; prawa dzieci są często wypowiadane przez tych, którzy nigdy nie wypowiadali się przeciwko coraz bardziej brutalnemu uwrażliwianiu ruchu tęczy LGBTQ; a problem zmian klimatu został na ich sztandar wystawiony przez histerycznych aktywistów, wyobcowanych z normalności, którzy uważają, że niszczenie skarbów sztuki resztkami jedzenia jest w porządku.

Ich metody to pozorne rozwiązania, mówienie o problemach, radykalne wybuchy przynoszące efekt przeciwny do zamierzonego, a nie przypadek: gdyby sprawa, którą reprezentują, była dla nich naprawdę ważna, nie byłoby z czego robić polityki.

Jedna z liderek lewicowego pępka, przewodnicząca Stowarzyszenia Kobiet, Antoni Rita, działaczka na rzecz praw kobiet, uważa, że ​​realnym rozwiązaniem byłoby przeszkolenie nauczycieli już w trakcie szkolenia. personelu, nie może być częścią „randkowej puli”, czyli nie być potencjalnym partnerem”.

Podobno chodzi o sprawę, podobno może to być nawet rozwiązanie: Ale tak naprawdę to nie ma sensu.

DLA SEKSUALNYCH DRAPIEŻNIKÓW INSTYTUCJA EDUKACYJNA TO CUKIEREK, GDZIE MOGĄ SAM WYBRAĆ, A PRAWDZIWY DRAPIEŻNIK NIE POTRZEBUJE EDUKACJI ANI ŚWIADOMOŚCI, PONIEWAŻ DOKŁADNIE WIE, ŻE TO, CO ROBI LUB ZAMIERZA ZROBIĆ, JEST ODBUDZENIEM. PEDOFIL NIE WYKORZYSTUJE DZIECKA DLATEGO, ŻE ZOSTAŁ ZWODZONY DOJRZAŁYM WYGLĄDEM DZIECKA, ALE PONIEWAŻ JEGO CELEM JEST POWRÓT DO SYTUACJI, KTÓREJ SŁUŻY DZIECKU W ZWIĄZKU Z JEGO USUNIĘCIEM SEKSUALNYM.

Profilaktyka jest rzeczywiście bardzo ważna, ale nie powinna to być uwrażliwiająca lub edukacyjna metoda preferowana przez lewicę, ale raczej profilaktyka wtórna: zaczyna się od nadania priorytetu prawom dzieci i ogłoszenia zerowej tolerancji dla wszelkiej przemocy wobec dzieci. A nauczyciele nie powinni być szkoleni od początku szkolenia, ale sprawdzani:

WSZYSCY PROFESJONALIŚCI PRACUJĄCY Z DZIEĆMI POWINNI UCZESTNICZYĆ W REGULARNYCH BADANIACH PRZYDATNOŚCI PSYCHOLOGICZNEJ OD POCZĄTKU ICH TRENINGU.

O pedofilii i bezpieczeństwie dzieci można mówić tylko bezpośrednio, nie ma tu miejsca na pozorowane rozwiązania i oczernianie.

Źródło: Origo/888.hu

Wyróżniony obraz: Facebook