Cała ta obrzydliwość zaczęła się gdzieś tam, w latach 90., a teraz we wszystko wpleciona jest figa dusiciela. Kompletne społeczeństwa.
Schowałem to głęboko i od tamtej pory nie wyjmowałem. Kilka małych kartek papieru z poprawnymi małymi literami.
Jedno ze szkoleń AVP (Projekt Alternatywa dla Przemocy). Drugim jest kilkudniowe szkolenie „nauczyciel edukacji zdrowotnej”. Dziś to wszystko wywołuje u mnie uśmiech. Skromny tekst wydrukowany na żółtym papierze do drukarki oraz imię i data wpisane w wierszu maszyną do pisania. Trzy podpisy bez pieczęci, bez dokumentu i numeru rejestracyjnego.
Jest to ciekawostka sama w sobie. Jest to przypomnienie, jak chciwa ignorancja może zmarnować czas.
A jeśli dużo szperam w szufladzie, pojawiają się jeszcze dwie, trzy kartki papieru o podobnym formacie. O ile pamiętam, chodziło o podstawowe szkolenie z narkologii, asertywności lub innego, niezbyt dogłębnego omówienia, tematu utrzymania zdrowia psychicznego.
Pisaliśmy wtedy o latach 1994-95. Te nowe podejścia do edukacji, w postaci szkoleń i kursów interaktywnych, rzucały się nam w oczy jedno po drugim. Różni się ona ekscytująco od zwykłych hierarchicznych i frontalnych form edukacji. Bo w sytuacji uczenia się można było wyrazić opinię, porozmawiać o uczuciach, proszę pana.
Wow… Poruszaliśmy się z duchem. Z duchem czasu. Albo z czym?
Część z tych szkoleń odbywała się w ramach szkolnictwa wyższego, a część była dostępna jako kursy specjalistyczne równolegle z pracą. I było wielkie szczęście, bo aż do zaręczyn wszystkich wspierała jakaś tajemnicza węgierska życzliwa dusza, która wyjechała do Ameryki. Miły dziadek. Osoba z całym sercem.
Organizacja sponsorująca, Fundacja Sorosa, pojawiała się na niemal każdej kartce papieru, a jeśli tego nie kopiujesz, to na umowach o studia.
Wiedzieliśmy też, kim jest wspaniały starzec o złotym sercu, któremu tak bardzo zależy na zdrowiu psychicznym młodych Węgrów i awansie zawodowym profesjonalistów!
Pokrył wszystkie nasze wydatki. Innymi słowy, koszty kształcenia, nawet jeśli skromny koszt własny nie figurował jako załączony fragment umowy o studia, na osobnej stronie, który mimo 100% wsparcia musiał zostać rozliczony na inne powstałe koszty nauczania , ściśle na zasadzie dobrowolności i w ściśle określonej kwocie na mieszkańca.
I wszyscy sięgnęliśmy do kieszeni, bo tuż przed naszymi nosami robili to wszyscy w kolejce i oprócz wdzięczności, jaką poczuliśmy dla hojnego staruszka, naprawdę wypadało okazać lojalność instruktorom.
Następnie rozpoczęły się „wielodniowe” kursy, podczas których nie tylko omawiano innowacje w zakresie technologii edukacyjnych, ale także od czasu do czasu zmieniano temat. Jakimś sposobem do wszystkiego wkradł się jakiś lament oparty na wartościach. Etyczna analiza sytuacji, które nawet w naszym małym, cuchnącym żelazną kurtyną świecie wówczas wywoływały co najwyżej rumieńce napięcie.
Ponieważ wtedy byliśmy jeszcze bardzo „zacofani”.
BNO było kodem choroby związanym z wykorzystywaniem seksualnym i zaburzeniami tożsamości, a młodych narkomanów można spotkać jedynie w kręgach punkowej subkultury technocol Rapidos ze sklejonymi włosami, jako rzadki żywy okaz.
W szkołach największym problemem było wczesne palenie, ale można było też mówić o AIDS jako o chorobie, która występuje na odległych kontynentach i dotyka jedynie wąskiego kręgu osób o szczególnych nawykach seksualnych.
Rozmawialiśmy i „uczyliśmy się” tematów dla nas nowych i odległych od codzienności, które oprócz emocji nie zapewniały jeszcze wielu praktycznych oczek w naszym świecie. Niemal czuliśmy się zacofani, że nie mamy jeszcze programów antyagresyjnych i że na ulicach Szegedu – tu studiowałem – karetka z przenikliwą syreną nie pędzi co minutę na toksykologię z nieprzytomną młodą osobą.
Jeden kilkudniowy kurs następował po drugim, a my, świeżo upieczeni profesjonaliści, powoli i dokładnie przygotowywaliśmy się na każdą sytuację życiową, z którą prawdopodobieństwo naszego spotkania było wciąż bliskie zeru.
Ale nie zniechęciło nas to, że nawet przy użyciu szkła powiększającego nie znaleźlibyśmy w kraju ani jednego pacjenta chorego na LSD, osoby uzależnionej od morfiny ani osoby zażywającej kokainę. Podczas zajęć edukacyjnych w szkole bardzo dobrze nauczyliśmy się, jak dzieci potrafią rozpoznać narkotyki, których nigdy wcześniej nie widziały. Jakie są toksyczne objawy pochodnych amfetaminy lub czym jest zły błysk i jeśli pewnego dnia, za stulecia się z nim spotkasz, jak go uniknąć.
Myślę, że tu właśnie zaczął się mój wtórny wstyd, kiedy na pierwszych zajęciach w szkole zdałem sobie sprawę, że wprowadziłem do świadomości nietkniętych małych duszek obraz świata, że nie potrzebują niczego, tylko niczego.
Pisaliśmy o roku 1995.
Pierwsze telefony komórkowe były wielkości mniejszej walizki i jeśli widzieliśmy na ulicy bardzo zamożnego przedsiębiorcę niosącego małe pudełko i głośno krzyczącego do przymocowanej do niego słuchawki telefonicznej normalnej wielkości, nie zrozumieliśmy dokąd odszedł świat.
Pamiętam zajęcia, nastolatki o miłych twarzach, które próbowały ukryć zakłopotanie, kiedy zacząłem mówić. Opowiadałam im o miłości, o tym szaleńczym uczuciu, kiedy robimy jedną głupotę za drugą, kiedy każde nasze zdanie brzmi jak szept i nawet spojrzenie może wznieść duszę do nieba. Albo brakujący uśmiech, który wyśle cię do piekła. Bo wtedy dzieliliśmy się lajkami z uśmiechem.
Nie mogłem ci powiedzieć o niczym innym.
Ani przez chwilę nie czułam, że jest czas i sens śledzenia treści programu i omawiania natury zainteresowań seksualnych różniących się od nawyków heteroseksualnych. Brakowało mi „zawodowej i ludzkiej elastyczności”, aby wyjaśniać młodym studentom pojęcia transpłciowości, a nawet zoofilii i nekrofilii. To nie było w porządku.
Wróciłem do domu i umieściłem wszystkie moje dokumenty w teczce. Głęboko do szuflady. Nigdy więcej go nie wyjął. Nadal.
Bo to, co dzisiaj mamy, to długo dojrzewający, gorzko-kwaśny owoc, z ściągającą „chrupkością” gałązek girbegur. Owoc ten dojrzewa w tym „zdegenerowanym” stanie od co najmniej dwudziestu pięciu lat. Od dwudziestu pięciu lat zasypywany jest powoli rodzącymi się pomysłami, ociekany lodowatą kalkulacją.
Czy ktoś widział drzewo figowe w filmach dokumentalnych o regionach tropikalnych?
Zdjęcie stockowe
Życie figi dusiciela jest bardzo pouczające.
Jego małe, pozornie bezbronne nasionko spada na ziemię, nie ma ono żadnego szczególnego znaczenia. Nagle u podstawy silnych drzew wyrasta słaby pęd. Wyłaniając się z ziemi, natychmiast szuka podparcia, dzięki szybko rosnącej miękkiej łodydze pozostaje blisko ziemi tylko do momentu, gdy dotrze do pnia drzewa, który zapewnia odpowiednie podparcie. Żywotność tego nasionka charakteryzuje się tym, że nie umiera, nawet jeśli utknie na liściu. W tym przypadku wypuszcza korzenie w dół, a łodygi w górę, docierając w ten sposób zarówno do ziemi, jak i światła słonecznego.
Roślina będąca podporą jest bezbronna wobec niebezpieczeństw, nie ma wzorca obrony przed nieistotną roślinką, rozwija się bez względu na wszystko, jej piękny baldachim kończy się wysoko w życiodajnym słońcu. Nie przeszkadzają mu małe rośliny wokół korzeni.
Problem w tym, że figa idzie dokładnie tam, gdzie jest drzewo. Dlatego smukłymi wąsami ładnie otula mocne drewno. Powoli, dzień po dniu, łodygi niosące żywność blisko ziemi twardnieją i stają się ledwo widoczne. Drzewo niewiele z tego dostrzega, ponieważ gałąź figowa nie wchłania z niej składników odżywczych. Nie pobiera płynów ustrojowych, nie atakuje.
Już.
Jednak do tego czasu już splata swoje, coraz bardziej splątane ciało, z własnymi fałdami, więc może się zdarzyć, że nawet w obrębie zwojów rozpocznie się bitwa pomiędzy miękkimi i twardymi łodygami. Jedna gałązka figowa dusi drugą. Niemiłosiernie. Nawet jeśli są zasilane przez ten sam korzeń.
Bo prawo jest takie: słaby przegrywa. Jest tłumiony lub niszczony przez silniejszych.
Kiedy figa owija się wokół pnia na większej wysokości, zaczyna tu i ówdzie wrastać w korę, czemu towarzyszy „bolesny” uścisk. Tam, gdzie wnika, pochłania już składniki odżywcze drzewa. Drzewo bardzo cierpi z powodu szeregu ran i uduszeń, które zapobiegają zgrubieniu kory, ale w tym stanie jest całkowicie bezbronne i nie ma środków ochrony przed powoli pełzającym, ale teraz wyraźnie pasożytniczym niebezpieczeństwem. Odtąd jest zmuszony znosić.
Kłopoty drzewa zwiększa fakt, że nowe pędy wyłaniające się z ziemi, z korzeni figowca dusiciela, osiadają na jego pniu, jednocześnie tkając własne gałęzie. Do tego wszystkiego figa potrzebuje wielu składników odżywczych, które pobiera z drzewa, gleby i pnia. Cierpiące drzewo głoduje coraz bardziej.
Zdjęcie stockowe
Kiedy figa dotrze do baldachimu, owija się wokół każdej jego części, a swoimi twardniejącymi, coraz grubszymi łodygami zadaje swojemu pomocnikowi ostateczny cios śmiertelnym uściskiem. Umierające drzewo umrze w krótkim czasie. Konsekwencja jest jasna: z biegiem lat gnije, a martwe ciało zapada się. Znika, jakby nigdy nie istniał.
Dwadzieścia pięć lat temu pozwoliliśmy, aby wąsy zagęściły się. Ponieważ nie sądziliśmy, że nasz własny róg może to zrobić.
Jednak bez wspierania drzew figa dusiciel nie jest w stanie przetrwać, a jej instynkty autodestrukcyjne nie pomagają jej w długotrwałym przetrwaniu. Jeśli zniszczył wszystkie drzewa, które go odżywiają i pomagają mu powstać, to co pozostanie?
Polecane źródło obrazu: Magyar Nemzet
