Nauczyciel szkoły średniej w Szwecji został zawieszony w czynnościach służbowych po tym, jak dał uczniom zadanie polegające na szczegółowym zaplanowaniu hipotetycznego ataku terrorystycznego. Zdaniem zawieszonego nauczyciela źle zinterpretowano istotę zadania.
Zgodnie z zadaniem uczniowie gimnazjum w Jönköping musieli wypracować sobie sposób przeprowadzenia zaplanowanego ataku terrorystycznego z użyciem substancji chemicznej lub biologicznej – relacjonował sprawę na podstawie wiadomości Remix News .
Musieli zaplanować atak w taki sposób, aby jego ofiarami padło jak najwięcej niewinnych cywilów.
Uczniowie musieli także zastanowić się, jaki materiał wybiorą, gdzie i o której porze dnia będą wykonywać czynności. Ponadto musieli sformułować „oświadczenie polityczne”.
Zadanie miało zostać wykonane przez uczniów na zajęciach z języka angielskiego, podczas których kilkoro uczniów wyraziło swoje niezadowolenie ze sposobu realizacji zadania oraz przekazało szkole swoje zaniepokojenie. Władze oświatowe określiły później to zadanie jako „nieodpowiednie i niewrażliwe” i zawiesiły nauczyciela bez wynagrodzenia do czasu dochodzenia. Nauczyciel protestował przeciwko zawieszeniu w zajęciach, uznając, że cel zadania został błędnie zinterpretowany, gdyż chciał zwrócić uwagę na niegodziwość terroryzmu. Dodał, że już kilkakrotnie zlecał to zadanie uczniom.
O zdarzeniu zgłoszono policję, która wkrótce umorzyła sprawę, gdyż ich zdaniem nie doszło do przestępstwa.
Zdjęcie na okładce: Ilustracja / MTI/EPA/Yoan Valat
