Aggasztó jelenségre figyeltek fel az elmúlt évtizedben az amerikai elitegyetemek professzorai: a hallgatóik gyakorlatilag képtelenek könyvet olvasni. A probléma nem csupán készségbeli, hanem értékrendbeli változást is tükröz.
Aggasztó jelenségre figyeltek fel az elmúlt évtizedben az amerikai elitegyetemek professzorai: a hallgatóik gyakorlatilag képtelenek könyvet olvasni. A probléma nem csupán készségbeli, hanem értékrendbeli változást is tükröz.