Az iskolai szintek előrehaladtával párhuzamosan csökken az anyanyelvükön tanuló magyar gyerekek aránya Romániában: míg az óvodásoknak 94 százaléka tanul anyanyelvén, a középiskolában már csak 86 százalék jár magyar tagozatra – számolt be egy friss gyorselemzés adatai alapján a Maszol.ro hírportál.
A Tannyelv, nemzetiség és anyanyelv a romániai magyar közoktatásban című, Barna Gergő szociológus által jegyzett gyorselemzés szerint a romániai közoktatási rendszerben körülbelül 140 ezer magyar kötődésű gyermek tanul, ám az iskolaévek előrehaladtával fokozatosan csökken az anyanyelven tanulók aránya. Az elemzés szerint a jelenség mögött a szűkös szakválaszték és a román nyelven való érvényesülés kényszere állhat.
A Közpolitikai Elemző Központ Egyesület gyorselemzése a 2025/2026-os tanév oktatásstatisztikai adatai alapján készült, és arra a két kérdésre kereste a választ, hogy a magyar nyelven tanuló diákoknak milyen az etnikai megoszlása, valamint a magyar gyermekek mekkora aránya tanul román vagy egyéb nyelven.
A gyorselemzés eredményei szerint a magyar diákok 90,2 százaléka anyanyelvén tanul, míg 9,5 százalékuk román tannyelvű osztályba jár. A közoktatásban magyar nyelven tanulók 5-6 százaléka román-magyar vegyes családból származhat, míg a magyarul tanulók 14-15 százaléka roma származású.
„Az oktatási szintek előrehaladtával a román és roma kötődésű gyermekek száma folyamatosan csökken – részben a tannyelvváltás, részben a lemorzsolódás miatt -, így a magyar nyelvű líceumi képzésben az etnikai homogenitás válik jellemzővé: a diákok 96 százaléka magyar nemzetiségű” – idézi az elemzést a Maszol.ro.
Az erdélyi magyar hírportál szerint az elemzés különbséget tesz a „szűken és tágan értelmezett magyar diák között”. A magyar kötődést tágan értelmezve – oda sorolva minden olyan tanulót, akinek a nemzetisége vagy anyanyelve magyarként szerepel a nyilvántartásban – a magyar diákok száma a romániai közoktatásban mintegy 140 ezerre tehető, és ez az összes diák 5 százaléka.
„A szűken értelmezett (egyszerre magyar nemzetiségűnek, magyar anyanyelvűnek és magyarul nyelven tanulónak regisztrált) magyar diákok száma 112 ezer, ami a teljes tanulói populáció négy százalékát tenné ki” – áll az elemzésben.
Eszerint a tágabb értelemben vett magyar diákok 90,2 százaléka tanul magyar tagozaton, 9,5 százalékuk román, 0,3 százalékuk pedig egyéb (túlnyomórészt német) tannyelvű osztályba jár.
A gyorselemzés szerint az iskolai szintekkel párhuzamosan az anyanyelven tanuló magyar diákok aránya is csökken. Míg az óvodában 94 százalékos, az elemiben 93, az általános iskolában 91, a líceumban 86 százalékos, addig a szakiskolai képzésben csupán 82, a posztlíceumok esetében pedig 52 százalékos.
„Az anyanyelvükön tanuló diákok arányának fokozatos mérséklődése rávilágít a rendszer kritikus pontjaira” – áll az elemzésben. Eszerint míg az alapfokú képzésben kimagasló a magyar iskolahálózat vonzása, megtartó ereje, a középfokú oktatástól kezdve felerősödik a tannyelvváltás.
„Ennek hátterében egyrészt az erdélyi magyarság területi fragmentáltságából adódó szűkebb szakválaszték, másrészt olyan minőségi szempontok állhatnak, mint a sikeres érettségi esélye, vagy a munkaerőpiaci érvényesüléshez szükséges román szaknyelv elsajátításának igénye” – idézi Barna Gergőt a hírportál.
A szociológus szerint a belső sokrétűség tudatosabb megőrzésével, az oktatás minőségének növelésével, a szakoktatási kínálat optimalizálásával sikerülhet a román-magyar vegyes identitású, illetve a roma származású gyermekeket is tartósan a rendszeren belül tartani, és ezáltal a magyar iskolahálózat bázisa stabilizálható, sőt akár bővíthető is lehetne.
MTI
Fotó: Facebook/RMDSZ/Gönczy Tamás