Nehezen vitatható, hogy történelem-oktatásunk évtizedeken át azt sulykolta belénk, hogy a magyar vesztes nemzet, elveszített minden háborút, elbukott minden forradalmunk, hőseink pedig nem voltak, csak szomorú vesztesek. Hazug történelmet tanultunk. Márpedig bővelkedünk olyan hősökben, akik döntéseikkel és cselekedeteikkel történelmet formáltak, példaképül szolgálhatnak minden ma élő magyarnak. Csak éppen elfeledtették velünk, hogy léteztek. Ezt a tarthatatlan helyzetet ismerte fel többek között a Nemzeti Örökség Intézete és annak főigazgatója, Móczár Gábor, amikor kezdeményezték a Nemzeti Emlékezet program elindítását. Ennek keretében rövid, 5 perces epizódokból álló, egy-egy történelmi személyiség életét és tetteit felvázoló animációs filmsorozat készül.
történelem oktatás
Új megközelítésben tanulják majd a diákok a honfoglalást és a kalandozásokat
A honfoglalás már nem egy „Besenyő vereség okozta katasztrófatörténet”, a kalandozások pedig nem „kedélyes portyázások”, így többek között ezek leírása is módosul a megújult történelem tankönyvekben – hangzott el a Magyarságkutató Intézet sajtótájékoztatóján.
A kultúrharc értelme
Középiskolás gyermekeknek szoktam segíteni tanulásban, dolgozatra felkészítésben, esetleg „prezentáció”, avagy „portfolió” elkészítésében. Most a történelem-oktatással kapcsolatban szeretném felhívni a figyelmet a gyermekek nehézségeire. Azért emelem ki ezt a tantárgyat, mert a történelem világképet formáló erő. Először is, megítélésem szerint túl gyakran tapasztalom, hogy meg kell magyaráznom a tankönyvben érintett fogalmakat, … Olvass tovább